DSpace Home
→
Enstitüler / Institutes
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences
→
Browsing Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences by Title

Browsing Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences by Title

Now showing items 1-20 of 711

11-18 yaş arası uyumsuz erkek çocuklarda fiziksel aktivitelerin kişisel özellikleri üzerine etkisi

Zengin, Serkan (Sakarya Üniversitesi, 2017)

Yapılan bu araştırmada çocuk destek merkezlerinde hizmet alan 11-18 yaş arası erkek çocuklarında spor etkinliklerine katılımın sosyal yeterlik gelişimi üzerindeki etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya İstanbul ...
11. ve 12. sınıf öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin liderlik özelliklerine etkisinin spor yapma durumu açısından incelenmesi

Kiriş, Vahit (Sakarya Üniversitesi, 2018)

Bu araştırma, devlet okullarının 11. ve 12. sınıfında öğrenim gören öğrencilerin sosyal beceri düzeylerini ve liderlik yönelimlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin ...
12-14 yaş grubu basketbol okulu öğrencilerinde çabuk kuvvet antremanının sürat üzerindeki etkisi

Yıldırım, Gökhan (Sakarya Üniversitesi, 2012)

Bu araştırma 12-14 yaş grubu basketbol kulu öğrencilerinin 8 haftalık süre ile yapılan çabuk kuvvet çalışmalarına katılımları ile meydana gelen bazı fizyolojik ve performans parametrelerindeki değişimleri belirlemek amacı ...
14-17 yaş grubu tenişçilere, genel hazırlık döneminde yaptırılan 8 haftalık dayanıklılık antremanlarının, Maxvo2 değerleri üzerine etkisi

Kıyar, Remziye Kübra (Sakarya Üniversitesi, 2011)

Bu çalı?manın ara?tırma problemi, dayanıklılık antrenmanı yaptırılan tenisçilerin, MaxVO2değerlerinde artı? olup olmadığını belirlemek olarak ifade edilebilir.Bu bağlamda bu çalı?manın amaçlarını ?u ?ekilde ifade etmek ...
15 Temmuz kalkışma hareketi bağlamında ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin demokrasi algıları : Sakarya örneği

Doğan, Mustafa (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde çevrimiçi oyun bağımlılığı düzeyinin duygusal şemalar, eylemli kişilik ve bazı değişkenler (cinsiyet, oynanan oyun türü ve ikamet edilen yer) açısından incelenmesidir. Araştımanın ...
1909-1918 yılları arası eski harfli çocuk dergilerinde savaş teması

Toprakçı, Emrah (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bu araştırmanın amacı; ortaokul düzeyindeki sosyal bilgiler derslerinde eğitimsel anlamda teröre karşı önlem almak, bu bağlamda yapılacak eğitimlere yol açabilmek ve ortaokul öğrencilerinin doğru bir terör algısına sahip ...
2018 sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlerin sosyal bilgiler ders kitaplarına yansıma düzeyinin incelenmesi = Analysis of the reflection level of the values included in the 2018 social studies teaching program into social knowledge course books.

Bilgin Ceviz, Nihal (Sakarya Üniversitesi, 2021)

Bu araştırmada 2018 sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlerin ilköğretim sosyal bilgiler 4, 5, 6, ve 7. sınıf ders kitaplarına yansıtılma düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden ...
2018 sosyal bilgiler öğretim programında yer verilen tarihsel düşünme becerilerinin ders kitaplarına yansıma durumunun incelenmesi = An analysis the reflection of the historical thinking skills to the textbooks included in the 2018 social studies curriculum

Pehlivan, Nejla (Sakarya Üniversitesi, 2021)

Bu araştırmada NCHS (The National Center for History - Okullar İçin Ulusal Tarih Merkez Programı) tarafından belirlenen ve ülkemizde ortaöğretim tarih programında yer alan tarihsel düşünme becerilerinin 2018 sosyal bilgiler ...
2018 tarihli sosyal bilgiler öğretim programı ve 4-7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında ekonomi okuryazarlığı

Tufan, Sevgi (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bireylerin, sürekli değişen şartlara uyum sağlamaları açısından ekonomi eğitiminin önemi her geçen gün artmaktadır. Disiplinler arası bir ders olan, ekonomi bilimini bünyesinde barındıran Sosyal Bilgiler öğretim programı ...
2018 yılında yenilenen ortaokul matematik dersi öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri : Sakarya İli örneği

Karakoç, Gurbet (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin, 2018 yılında yenilenen ortaokul matematik dersi öğretim programına yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma modeli olarak temel nitel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmada ...
2023 eğitim vizyonu belgesi hakkında öğretmen ve yönetici görüşleri: Kahramanmaraş ili örneği = Teacher and manager opinions on the 2023 education vision certificate: Case of Kahramanmaraş

Eryılmaz, Hulusi (Sakarya Üniversitesi, 2022)

Bu tez çalışması Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı kurumlarda 2023 Eğitim Vizyonunun uygulanabilirliğini eğitim yöneticileri ve öğretmenlerin bakış açısı ile belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmamızda Kahramanmaraş İlinde ...
3 boyutlu sanal öğrenme ortamında probleme dayalı öğrenmenin, kavramsal anlama ve problem çözmeye dayalı öğrenme performansı üzerindeki etkisi

Küçük, Şirin (Sakarya Üniversitesi, 2017)

Bu araştırmanın ilk amacı, 7. sınıf seviyesi fen bilimleri dersinde yer alan maddenin yapısı ve özellikleri ünitesi için probleme dayalı öğrenme yaklaşımı temel alınarak 3 boyutlu (3B) sanal bir öğrenme ortamının tasarlanması ...
360 derece videolar ile oluşturulmuş sanal müze uygulamasının sosyal bilgiler dersinde kullanımının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi = The effect of using virtual museum application created with 360-degree videos in social studies course on academic success and attitudes

Kırksekiz, Ali (Sakarya Üniversitesi, 2021)

Bu araştırmanın amacı 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde 360 derece videolar ile oluşturulmuş sanal müze etkinlikleriyle öğretimin desteklenmesi ile öğretim programının ön gördüğü şekilde öğretimin gerçekleştirilmesinin ...
5. sınıf düzeyinde hazırlanan değer eğitimi etkinliklerinin uygulanabilirliği ve başarısı üzrine bir durum çalışması

Çakmak, Özlem (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bu araştırmada, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerine Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan sorumluluk, vatanseverlik, bayrak sevgisi, bayrağa ve İstiklal Marşı'na saygı ve bağımsızlık değerlerine ilişkin ...
5–6 yaş çocukların okula uyum durumunun farklı değişkenler açısından incelenmesi = Investigation of the school adaptation status of 5 – 6 years old children in terms of different variables

Kıt, Büşra (Sakarya Üniversitesi, 2023)

Bu araştırmanın temel amacı anaokuluna başlayan 5 – 6 yaş grubu öğrencilerin okula uyum düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada nicel yöntem desenlerinden betimsel tarama yönteminin kullanılmıştır. ...
6. ve 7. sınıf öğrencilerinin fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkilendirmelerini geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması: çevremi eğitiyorum

Toraman, Sinem (Sakarya Üniversitesi, 2013)

Bu çalışma 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin, ebeveynlerini ve yaĢadıkları çevre halkını Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre iliĢkilendirmeleri hakkında bilgilendirmelerini konu edinen bir eylem araĢtırmasıdır. Bu kapsamda öğrencilerden ...
60-72 aylık çocuklara yönelik hazırlanmış sosyo-kültürel etkinliklerin uygulanması

Kırtel, Ayşegül (Sakarya Üniversitesi, 2019)

Bu araştırma; öğrenmenin en aktif olduğu okul öncesi dönemde sosyo-kültürel eğitimin nasıl ve hangi etkinliklerle yapılabileceğini, çocukların sosyo-kültürel konuları öğrenirken hangi becerileri sergileyebileceğini ortaya ...
7. sınıf ortak sınavların psikometrik özelliklerinin incelenmesi (Sakarya ili örneği) = Analyzing psycometric properti̇es of 7th grade comman examinations (A sample of Sakarya provi̇nce)

Erden, Şıhmehmet (Sakarya Üniversitesi, 2021)

Bu araştırmanın amacı, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında, Sakarya il genelinde ortaokul 7. sınıf düzeyinde öğrenim gören öğrencilere uygulanan ortak sınavların, psikometrik özelliklerinin Klasik Test Kuramı'na dayalı olarak ...
7. sınıf öğrencilerinin dinleme, izleme ve okuma becerilerine yönelik karşılaştırmalı bir araştırma: Dede Korkut Hikâyeleri'nden seçme iki örnek

Azizoğlu, Nahide İrem (Sakarya Üniversitesi, 2015)

Türkçe dersinin en önemli amacı öğrencilerin dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma olan dört temel dil becerisini geliştirmektir. Temel dil becerilerinin geliştirilmesi sadece Türkçe dersi için değil günlük hayatta da ...
7. sınıf öğrencilerinin SBS’ deki fen başarıları ile bilimsel yaratıcılıkları arasındaki ilişki

Kara, Sevda (Sakarya Üniversitesi, 2011)

Bu çalışma, İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin ?SBS'deki fen başarıları? ile ?bilimsel yaratıcık? düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek, ayrıca cinsiyete ve okul türü değişkenlerine göre ?bilimsel yaratıcılık puanlarının? ...