Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimine yönelik uzaktan eğitim platformu tasarımı

Abstract

Özellikle son yıllarda teknolojide meydana gelen hızlı gelismelerin sınırları ortadankaldırması yeni bir dönemi baslatmıstır. Her alanda olduğu gibi, eğitim alanının da bugelismelerden etkilenmemesi mümkün değildir.Bir ülkenin hem ekonomik, hem de sosyal gelisiminde temel olusturan eğitimin, günümüzdedaha iyi nasıl verileceği tartısılmakta ve bu konuda birçok çalısma yapılmaktadır. Buçalısmaların en önemlilerinden biri olan ve gelismis ülkelerde her geçen gün daha dayaygınlasan internete dayalı uzaktan eğitim olgusu, ülkemiz açısından da, gelismis ülkelerarasındaki yerimizi alabilmek için inkar edilemez bir öneme sahiptir.Her ne kadar uzaktan eğitim aracılığıyla birçok alanda eğitimler veriliyor olsa daöğretmenlerin hizmetiçi eğitimlerine yönelik bir çalısma henüz yapılmamıstır.Bu çalısmada, öğretmenlerin hizmetiçi eğitimine yönelik bir uzaktan eğitim platformutasarlanması ve böylece, öğretmenlerin hizmetiçi eğitiminde karsılasılan yolluk, yevmiye,barınma ve hizmetiçi eğitim süresince, eğitime katılan öğretmenlerin derslerinin bos geçmesigibi sorunların ortadan kaldırılması amaçlanmıstır.

Rapid changes in technology especially in recent years have removed all the boundaries andcreated a new period. As it is practiced in every other field, it is almost impossible not to beaffected by these changes in education that forms a basis for economic and socialdevelopment of a country.At present the most discussed topic is how to provide a better education. Many labour aremade and discussed about this topic. Web based distance learning ise one of the mostimportant of this labours and spreading more rapidly in developed countries has anundisputable importance for our country to take a part amongst the developed countries.Even though there are many distance learning programs in various fields there is still not aprogram relating the in-service education of teachers.This work aims at designing a distance education platform for in-service education ofteachers and so discussing the problems that the teachers meet during the in-serviceeducation about transportation allowances, daily wages, accommodation and their unattendedclasses when they are having in-service education.