Din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde dindarlık tipolojileri

Abstract

Elinizdeki bu araştırma Türkiye'deki örgün eğitimin içindeki ilköğretim ve orta öğretimde okutulan Din Kültürü ve Ahlak bilgisi derslerinin içeriğini sorgulamaya tabi tutan bir çalışmadır. Türkiye'de yaşanan köklü dini değişmelerin yalnız bir boyutu olarak ele alabileceğimiz bu konu dindarlık tipoloj ileri açısından değerlendirilmektedir. Modernleşme ile birlikte dini alan ve dünyevi alan ayrımının oluşmasından sonra, bu dersin Din kültürü ve Ahlak Bilgisi olarak ayrı bir ders halinde okutulması süreciyle modernleşme sürecimiz örtüşmektedir. Milli ve Manevi duyguların ve Kültürün bir unsuru olarak kullanılmak istenen bu dersler, adeta dine bakış açımızı belirleyen bir perspektif oluşturulmaya çalışılmıştır.