Meslek edindirme kurslarının etkinliği : Samek örneği

Abstract

Bu çalışmanın amacı Sakarya Büyükşehir Belediyesi'ne bağlı faaliyet gösteren "Sanat ve Meslek Eğitimi Kursları" nda (SAMEK) verilen giyim derslerinin etkinliğini araştırmaktır. Yapılan çalışmada sosyal bilimlerde sıklıkla kullanılan anket yöntemi kullanılmıştır. Verilerin yüzde dağılımları incelenmiş, çapraz tablo ve korelasyon analizleri, Kruskal Wallis ve Mann Whitney U testleri yapılmıştır. İlk bölümde kavramsal çerçeve çizildikten sonra ikinci bölümde SAMEK ile ilgili bilgilere yer verilmiş ve belediyelerin yetişkin eğitimi uygulamaları üzerine literatür taraması yapılmıştır. Son bölümde SAMEK giyim branşı derslerinin etkinliği üzerine analizler yapılmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlara göre; "Etkinlik ölçeği medeni duruma göre farklılaşmaktadır." hipotezi kabul edilmiştir. "Etkinlik ölçeği eğitim durumlarına göre farklılaşmaktadır." hipotezi kabul edilmiştir. "Etkinlik ölçeği yaş gruplarına göre farklılaşmaktadır." hipotezi reddedilmiştir. Etkinlik ölçeği yaşlara göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark göstermemiştir. "Ders değerlendirme ortalamaları branşlara göre farklılaşmaktadır." hipotezi kabul edilmiştir. "Ders değerlendirme ortalamaları SAMEK merkezlerine göre farklılaşmaktadır." hipotezi kabul edilmiştir. Çalışmanın sonucunda bir bütün olarak değerlendirildiğinde SAMEK'de verilen giyim kursunun kurstan beklenilen etkinliğin sağladığı tespit edilmiştir. Anahtar kelimeler: Yaygın Eğitim, Yetişkin Eğitimi, Belediyeler, Meslek Edindirme Kursları, SAMEK

The purpose of this study is to investigate effectiveness of clothing course in art and vocational trainig courses (SAMEK) depend on Sakarya Metropolitan Municipality. Survey method which is frequently used in social sciences has been used in the study. Percentage distributions of the data were examined, cross table and correlaton analyzes, Kruskal Wallis and Mann Whitney U tests were performed. After the conceptual framework was drawn in the first part, information about SAMEK was given and the literature review was provided on the adult education practices of the municipalities was searched in the second part. In the last part, analyzes have been made.on the effectiveness of SAMEK clothing branch courses. The hypothesis that "The scale of effectiveness shown differency according to marital status" is supported. The hypothesis that "The scale of effectiveness shown differency according to education status" is supported. The hypothesis that "The scale of effectiveness shown differency according to ages groups" is rejected. The scale of effectiveness hasn't shown a statistically significant difference according to ages. The hypothesis that "The scale of effectiveness shown differency according to marital status" is supported. The hypothesis that "Lesson assessment mean shown differency according to branches" is supported. The hypothesis that "Lesson assessment mean shown differency according to SAMEK centers" is supported. When result of the study was assessed as a whole, it was determined that the clothing course given at SAMEK provided the expected effectiveness from course. Key words: Informal Education, Adult Education, Training Services, Vocational Training Courses, SAMEK