REHBER ÖĞRETMENLERİN SANAL ZORBALIK FAKINDALIK DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Ayas, Tuncay

dc.contributor.authors	Mehmet Barış HORZUM, Tuncay Ayas
dc.date.accessioned	2020-02-24T13:38:21Z
dc.date.available	2020-02-24T13:38:21Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Mehmet Barış HORZUM, Tuncay Ayas (2013). REHBER ÖĞRETMENLERİN SANAL ZORBALIK FAKINDALIK DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 45, 11-1
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12619/44451
dc.title	REHBER ÖĞRETMENLERİN SANAL ZORBALIK FAKINDALIK DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
dc.identifier.volume	45
dc.identifier.startpage	1
dc.identifier.endpage	11
dc.contributor.department	Sakarya Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Eğitim Bilimleri Bölümü
dc.contributor.saüauthor	Ayas, Tuncay
dc.relation.journal	Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.contributor.author	Ayas, Tuncay