DSpace Home
→
Enstitüler / Institutes
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences
→
Tez Koleksiyonu
→
Doktora Tezleri Koleksiyonu
→
Recent submissions

Doktora Tezleri Koleksiyonu: Recent submissions

Now showing items 121-125 of 125

Yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanmış ders kitaplarının incelenmesi

Ömeroğlu, Engin (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Yabancılara Türkçe öğretimi için ihtiyaç duyulan en önemli materyallerden biri ders kitaplarıdır. Bu kitaplar nitelikli, işlevsel değilse dil öğretiminde hedeflere ulaşmada sorunlar yaşanabilir. Yabancılara Türkçe öğretimi ...
Sosyobilimsel konulara dayalı okul dışı öğrenme ortamlarının öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve karar verme becerilerine etkisi

Topaloğlu, Melike Yavuz (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Bu çalışmada sosyobilimsel konulara dayalı okul dışı öğrenme ortamlarında yürütülen etkinliklerin 7.sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına ve karar verme becerilerine etkisinin ve sosyobilimsel konulara dayalı okul ...
Rol model alma davranışlarının ve fiziksel aktivite tutumlarının ders seçimleri üzerine etkisi

Küçükibiş, Hüseyin Fatih (Sakarya Üniversitesi, 2016)

apılan bu araştırmada rol model alma davranışlarının ve fiziksel aktivite tutumlarının ders seçimleri üzerine etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında 7, 8, 9 ve 10. sınıf ...
Ters yüz edilmiş sınıf modeli ve lego-logo uygulamaları ile desteklenmiş probleme dayalı öğretim uygulamalarının lise öğrencilerinin başarı ve motivasyonlarına etkisi

Çukurbaşı, Barış (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Araştırmada Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeli (TYES) ve LEGO-LOGO uygulamaları ile desteklenen probleme dayalı öğretim etkinlerinin lise öğrencilerinin akademik başarılarına, derse yönelik motivasyonlarına etkisinin ve ...
Affedicilik yönelimli psiko-eğitim programının affetme eğilimi, belirsizliğe tahammülsüzlük, psikolojik iyi oluş, sürekli kaygı ve öfke üzerindeki etkisinin incelenmesi

Çardak, Mehmet (Sakarya Üniversitesi, 2012)

Bu araştırmanın amacı, araştırmacı tarafından hazırlanmış olan affedicilik eğilimini arttırmaya yönelik psiko-eğitim programının, üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük, psikolojik iyi oluş, öfke kontrolü, ...