DSpace Home
→
Enstitüler / Institutes
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences
→
Browsing Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences by Author

Browsing Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Instıtute of Educatıon Scıences by Author "Yardımcı Doçent Doktor Mehmet Gedizli"

Now showing items 1-4 of 4

Çocuk edebiyatı yazarı Hasan Kallimci’nin öykülerinin okunabilirlik açısından değerlendirilmesi

Teke, Serkan (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Okunabilirlik üzerine yapılan çalışmalar Batı'da 1920'li yıllara kadar uzanırken Türkiye'de okunabilirlik kavramı çalışmaları yeni yeni yapılmaya başlamıştır. Okunabilirlik hesaplamalarının temelinde metindeki hece ve ...
İlköğretim II. Kademe 6. Sınıf Türkçe ders kitabındaki sözcük türlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi

Bora, Nihal (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan en önemli araçtır. Dil ediniminde en önemli unsurlardan biri; sözcüktür. Türkçe öğretiminde sözcük türleri bu açıdan büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma MEB yayınlarının okullarda ...
İlköğretim ikinci kademe 7. sınıf Türkçe ders kitabı metinlerinin sözcük türleri bakımından değerlendirilmesi

Arpağ, Mahmut (Sakarya Üniversitesi, 2016)

Bu araştırma, İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı'nda bulunan metinlerdeki sözcük türlerinin metin türlerine göre dağılımını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın modeli, betimsel tarama modelidir. Yapılan bu ...
Kaan Murat Yanık’ın Uçurtma Mevsimi kitabındaki öykülerin okunabilirlik açısından değerlendirilmesi

Rada, Melek (Sakarya Üniversitesi, 2017)

Okunabilirlik kavramı,okuyucu kitlesinin bir metini veya materyali kullanarak elde ettiği başarıya etki eden, basılı olan bütün materyaller ile alakalı olan bütün ögelerin toplamını oluşturmaktadır. Bu araştırmada Kaan ...