DSpace Home
→
Araştırma Çıktıları / Research Outputs
→
TR Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collection
→
Browsing TR Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collection by Author

Browsing TR Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collection by Author "Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü"

Now showing items 1-9 of 9

Bilişötesi Farkındalık Envanteri'nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ahmet Akın; Ramazan Abacı; Bayram Çetin (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2007)

Bu araştırmanın amacı Schraw ve Dennison (1994) tarafından geliştirilen Bilişötesi Farkındalık Envanteri'nin (BFE) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir.Araştırma 607 üniversite öğrencisi üzerinde ...
Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği (DASÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ahmet Akın; Bayram Çetin (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2007)

Bu araştırmanın amacı Lovibond ve Lovibond (1995a) tarafından geliştirilen Depresyon Anksiyete Stres Ölçeğinin (DASÖ) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 590 üniversite öğrencisi, 121 İngilizce ...
Duygusal Zeka Yeterliklerini İş Yaşamında Kullanma Düzeyi Ölçeğitnin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Osman Titrek (Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2005)

Bu çalışma, Duygusal Zekâ Yeterliklerini İş yaşamında Kullanma Düzeyi Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik düzeyini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, 2002-2003 öğretim yılında beş Fen-Edebiyat Fakültesi'nde ...
Geleneksel Yöntemle ve Eleme Yöntemiyle Puanlanan Çoktan Seçmeli Testlerin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Bayram Çetin; Hülya Kelecioğlu (Eurasian Journal of Educational Research, 2007)

Problem Durumu: Çoktan seçmeli testlerin şans başarısına izin vermesi ve madde teme- linde bireyler arasındaki ayırımı iki kategoride yapması gibi sınırlılıkları vardır. Eleme puanlaması kısmi bilgiye sahip bireylerle ...
Psikolojik İyi Olma Ölçekleri (PİOÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ahmet Akın (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2008)

Bu araştırmanın amacı Psikolojik İyi Olma Ölçekleri (PİOÖ)’nin (Ryff , 1989a) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 1214 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama ...
Psikoşiddet (mobbing) ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Erkan Yaman (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2009)

Bu araştırmanın amacı Psikoşiddet (Mobbing) Ölçeğini geliştirmek ve geçerlik, güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın örneklemini, Sakarya ve Bursa illerinde görev yapan 515 kamu görevlisi oluşturmaktadır. Yapılan ...
Psikoşiddete (mobbinge) maruz kalan öğretim elemanlarının örgüt kültürüne ve iklimine ilişkin algıları

Erkan Yaman (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2010)

Bu çalışma ile psikoşiddete maruz kalmış öğretim elemanlarının örgüt kültürü ve örgüt iklimi algısının araştırılması amaçlanmaktadır. Araştırma, Türkiye’deki üniversitelerde görev yapan ve psikoşiddete maruz kalan on iki ...
Self-Compassion and Achievement Goals: A Structural Equation Modeling Approach

Ahmet Akın (Eurasian Journal of Educational Research, 2008)

Problem Durumu: Son zamanlarda birçok araştırmacı, bireyin kendine yönelik pozitif tutumlar geliştirmesi için cesaretlendiren benlik saygısı programlarını eleştirmiş ve bu tür programların bireyin benliğine aşırı düzeyde ...
Tromso sosyal zekâ ölçeği Türkçe formunun faktör yapısı, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Tayfun Doğan; Bayram Çetin (Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2009)

Bu çalışmanın amacı Silvera, Martinussen ve Dahl (2001) tarafından geliştirilen Tromso Sosyal Zekâ Ölçeği (TSZÖ)nin Türk üniversite öğrencileri için geçerlik güvenirliğini incelemektir. Araştırmaya Sakarya Üniversitesinin ...