Rana Özen Kutanis; Tülin Tunç; Murat Tunç
(Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2011)
Bu çalışmanın amacı, doktora eğitimi ile eşdeğer olan tıpta uzmanlık eğitimi için yapılan seçmede tek aşamalı bir sınavın (TUS) yeterli görülmesi ne derece doğrudur?’ sorusuna yanıt aramaktır. Bu amaçla, tıpta uzmanlık ...